1ºESO - ficha 6 - Cómic de Mafalda

 

 FICHA 5. CÓMIC DE MAFALDA. EN CLASE. 3ª SEMANA DE CLASE.

_______________________________________________________________

 

Dibuja de manera ORDENADA las viñetas de la tira cómica de Mafalda para que tenga sentido la historia.

 

Unos consejos antes de empezar:

 

·         Copia lo más PARECIDO posible los personajes y el espacio donde están.

·         Fíjate en los elementos de DETALLE como las gotas de agua que relacionan unas viñetas con las anteriores.

·         Fíjate en los símbolos y marcas de las LÍNEAS CINÉTICAS.

·         Encuadra perfectamente el diálogo en el BOCADILLO y con MAYÚSCULAS.

·         Repasa el resultado con rotulador negro de punta fina (PILOT).

  A continuación te dejo la parte de atrás para que vayas practicando un poco más. Has de rellenar la historia con dibujos que faltan inventados por ti. Recuerda que lo importante es el sentido de la historia y la continuidad de esos dibujos.

     Para saber más...

             Mafalda​ es el nombre de una tira de prensa argentina desarrollada por el humorista gráfico Quino de 1964 a 1973, protagonizada por la niña homónima, «espejo de la clase media argentina y de la juventud progresista», ​que se muestra preocupada por la humanidad y la paz mundial y se rebela contra el mundo legado por sus mayores.

  
 Joaquín Salvador Lavado Tejón ( 17 de julio de 1932 - 30 de septiembre de 2020 ), conocido bajo el seudónimo de Quino ​ fue un humorista gráfico e historietista argentino, hijo de emigrantes españoles. Su obra más conocida es la tira cómica Mafalda.

https://cnnespanol.cnn.com/2020/09/30/el-mundo-llora-la-muerte-de-quino-asi-despiden-al-caricaturista-argentino-en-las-redes/ 

2ºESO - Ejercicio 04 - Cuadriláteros

 Los cuadriláteros son polígonos de 4 lados.

Los polígonos, recuerda, son figuras planas cerradas delimitadas por segmentos.

La clasificación depende del paralelismos y de la regularidad de sus lados y sus ángulos.

Se empieza por los paralelogramos, aquellas figuras que tienen todos sus lados opuestos paralelos. Se sigue por los cuadriláteros que tienen sólo dos lados opuestos paralelos, llamados trapecios. Y se acaba por aquellos que no tienen ninguno paralelo, los trapezoides, aunque pueden aparecer casos singulares que tienen simetría, como la "punta de flecha".

2ºESO - Ejercicio 03 - C.I.O.B. Puntos Notables del Triángulo

 Los puntos notables del triángulo son:

• C. Circuncentro
• I. Incentro
• O. Ortocentro
• B. Baricentro

Existen en todos los triángulos, sean como fueren.

En algunos estarán todos en su interior, y en otros no, según los casos.

2ºESO - Ejercicio 02 - Triángulos

 En este ejercicio entregarás dibujada la clasificación de los triángulos y su definición. En papel. Necesitarás un lápiz duro, escuadra y cartabón.

4ºESO - Ejercicio 03 y 04

 Ejercicio 03. Investiga una escultura prehistórica como la Venus de Willendorf . Dibújala en una posición determinada con lápiz blando en una lámina A4 y responde a las preguntas de su análisis (Ejercicio 04).  (Semanas 3 a 5).

 

ANALIZAMOS UNA OBRA

 

-          Título de la OBRA 

-          FECHA DE REALIZACIÓN/DATACIÓN

-          AUTOR (SI SE CONOCE)

-          UBICACIÓN ACTUAL.

-          TÉCNICA Y SOPORTE.

-          INTERPRETACIÓN DE LA IMAGEN.

-          1) ¿Qué veo?

-          2) ¿Qué significa?

 

ANÁLISIS SUBJETIVO (VISIÓN ARTÍSTICA)

 

-          ¿QUÉ SENSACIONES, SENTIMIENTOS, VALORES O CUALQUIER REACCIÓN SENSIBLE ME TRANSMITE LA OBRA?

-          ¿POR QUÉ?

-          ¿CÓMO PODRÍA REPRODUCIRLA? 

Aquí tienes otras venus prehistóricas que también puedes copiar e investigar...

Es importante aplicar las gradaciones de grises aprendidas con el lápiz raspado para conseguir la textura porosa que corresponde a la piedra caliza original de las estatuillas.

4ºESO - Ejercicio 02

 Ejercicio 02. Dibuja con lápiz blando en una lámina A4 un jarrón, bote o maceta sin colores ni letras que tengas en casa y aplica las gradaciones de grises. Ayúdate colocando una lámpara al lado que proyecte sombras claras.  (Semana 2)

Aquí tienes unos cuantos ejemplos para observar.

Debes aplicar las gradaciones practicadas en el ejercicio 01 con progresividad. Al acabar, has de ser capaz de distinguir la zona de luz, la zona de media-luz (o penumbra), la zona de sombra propia y la zona de sombra arrojada (o proyectada) en el suelo. En alguno de estos ejemplos aparece un brillo en la zona de luz, que dejarás sin pintar, totalmente blanco.

Puedes usar un difuminador para conseguir el efecto satinado del material o dejar la textura del lápiz raspado directamente en la lámina.

4ºESO - Ejercicio 01

Ejercicio 01. Dibuja en una lámina A4 dos o más rectángulos divididos en 10 u 11 partes iguales. Pinta en el primero una escala de grises con lápiz duro 2H y en el otro con lápiz blando 2B (o HB). (Semana 1) .

1ºESO - ficha 4

 El lenguaje visual y plástico usa varias técnicas para expresarse, las gráfico-plásticas, que trabajan la materia, y las fotomecánicas o informáticas, que lo hacen con la luz.

Entre las gráfico-plásticas encontramos el dibujo, la pintura, la escultura y la arquitectura (muy ligada también al diseño). 

Nosotros empezaremos por la más básica: el dibujo. Por eso haremos la Bruja de la parte de atrás de la ficha 4. Tenemos un dibujo en pequeño que agrandaremos a la derecha y pintaremos SOLAMENTE con lápices de colores, mezclando los tonos y apretando más o menos para conseguir colores más claros o más intensos. Podemos ayudarnos de una cuadrícula tanto en la imagen de muestra como en el cuadro definitivo, pero deberemos hacer la misma cantidad de cuadraditos en una que en la otra. O podemos atrevernos a agrandarla sin más ayudas. Cada uno, como se sienta más seguro...

2ºESO - Ficha 10 y Ejercicio 01 (AEIOU)

FICHA 10. Delante.

______________________________________________________________________

Rellena los cuadros con líneas paralelas.

CUADRO IZQUIERDO... ROMBOS

realiza paralelas de 45º (medidos por la derecha) y paralelas de 75º (por la izquierda). Sepáralas exactamente 1 cm.

Deja el resultado bien limpio y pásalo a rotulador negro de punta fina.

CUADRO DERECHO... REDES

Mira el cuadro de ejemplo a la izquierda de la ficha y analízalo.

Debes reinterpretarlo teniendo en cuenta 3 cosas: 

• que en él aparecen paralelas horizontales y verticales (perpendiculares entre sí)
• que cada grupo de perpendiculares y paralelas forma una red (como las de pescar)
• que aparecen tres tamaños diferentes de redes, con diferentes grosores cada una y diferentes colores.

Acaba tu composición con rotuladores de colores.

FICHA 10. Detrás -.EJERCICIO 01 - AEIOU.

______________________________________________________________________

Debes copiar las definiciones y dibujar en la parte de atrás de la ficha 10 los siguientes PROCEDIMIENTOS BÁSICOS de DIBUJO TÉCNICO.

A. PARALELAS

E. PERPENDICULARES

I. MEDIATRIZ m

O. BISECTRIZ b

U. THALES. Th. 

1ºESO - Ficha 1 y ficha 3

 FICHA 1. ANÁLISIS DE FORMAS.

_________________________________________________________________

Busca de 2 a 4 imágenes de 1, 2 ó 3 dimensiones y técnicas diferentes y coméntalas explicando en una línea cada:

• Tipo de imagen:
• Descripción del Contenido:
• Técnica de realización

Deberás usar tu correo electrónico de nuestro servidor del instituto para enviar la información requerida en esta ficha al correo electrónico de tu profesor de E. Plástica Visual y Audiovisual. 

Este correo tiene tres objetivos:

-establecer contacto y comprobar que funciona la comunicación telemática por si hay un confinamiento.

-comprobar si sabéis buscar imágenes en internet, copiarlas y pegarlas en el mismo correo y enviarlas.

-comprobar que habéis entendido la lección y sabéis analizar dichas imágenes. Por ello tendría que haber variedad.

Por eso debes mandar un correo con dichas imágenes incluidas en él, o al menos, en un documento (Word, OpenOffice, PowerPoint o similar).

A modo de ejemplo, en el bloc de dibujo, tienes este cuadro de Jan Van Eyck: El Matrimonio Arnolfini, de 1434.

Aquí tenemos una reinterpretación actual del mismo cuadro, para que compares.

Vamos a poner otro ejemplo no tan antiguo, pero sí más de lo que piensas, de 1928-29, del artista belga Réné Magritte. Es una serie de cuadros llamada LA TRAICIÓN DE LAS IMÁGENES. Donde se reflexiona sobre las dos y las tres dimensiones...

El cuadro muestra una pipa con la inscripción: «Ceci n'est pas une pipe» («Esto no es una pipa»). El cuadro no es una pipa, sino una imagen de una pipa. Como Magritte dijo: «La famosa pipa. ¡Cómo la gente me reprochó por ello! Y sin embargo, ¿se podría rellenar? No, sólo es una representación, ¿no lo es? ¡Así que si hubiera escrito en el cuadro "Esto es una pipa", habría estado mintiendo!» (citado en Harry Torczyner, Magritte: Ideas and Images, p. 71).

• Como ya habrás deducido, es un cuadro, un dibujo pintado, por lo que tiene 2 dimensiones.
• Contiene sobre un fondo beige un dibujo de una pipa muy realista y una inscripción que niega que lo sea.
• La técnica es gráfico-plástica.

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

 FICHA 3. ANÁLISIS DE CUADROS

_________________________________________________________________

Comenta los siguientes cuatro aspectos de cada uno de los cuatro cuadros. En la misma ficha o en un papel, a lápiz. Lo corregiremos en clase presencial.

• FORMA
• TAMAÑO
• COLOR
• TEXTURA.

Cuadro 1.

Naturaleza muerta con cardo y zanahorias, Juan Sánchez Cotán, 1603.

Granada, Museo de Bellas Artes.

Cuadro 2

Plato y frutero, Paul Cézanne, 1879-1892. Copenhague, Ny Carlsberg Glyptotek.

Cuadro 3

Gran tapiz, Joan Miró, 1974. Nueva York, Port Authority.

Cuadro 4

Los girasoles, Vincent van Gogh, 1888. Londres, National Gallery.

EJERCICIOS DEL CURSO - 4ºESO

4º ESO : ejercicios de curso

 

Esta es la lista de trabajos de cada evaluación obligatorios* y Extraordinarios-voluntarios de ampliación :

 * El curso está previsto que sea semipresencial a fecha 11 de septiembre de 2020. A partir del 13 de enero de 2021 será presencial. En caso de cuarentenas parciales o totales se revisará esta lista.

 

• Los ejercicios de la 1ª evaluación en 4º de ESO son:

Ejercicio 01. Dibuja en una lámina A4 dos o más rectángulos divididos en 10 u 11 partes iguales. Pinta en el primero una escala de grises con lápiz duro 2H y en el otro con lápiz blando 2B (o HB). (Semana 1).

Ejercicio 02. Dibuja con lápiz blando en una lámina A4 un jarrón, bote o maceta que tengas en casa y aplica las gradaciones de grises. Ayúdate colocando una lámpara al lado que proyecte sombras claras.  (Semanas 2 y 3).

EXTRA. Ejercicio 02-BIS. TRABAJO DE TRANSPARENCIAS. Dibuja con lápiz blando en una lámina A4 un jarrón DE CRISTAL que tengas en casa y aplica las gradaciones de grises. Ayúdate colocando una lámpara al lado que proyecte sombras claras.  (Semanas 2 a 4).

Ejercicio 03. Investiga una escultura prehistórica como la Venus de Willendorf . Dibújala en una posición determinada con lápiz blando en una lámina A4 y responde a las preguntas de su análisis.  (Semanas 3 a 5). Enlace a la explicación.

Ejercicio 04. Contesta a las preguntas de la investigación de la Venus que te ha tocado dibujar y adjunta las imágenes. Presenta todo en un documento de texto a mano o al correo electrónico del profesor.  Enlace a la explicación.

TRABAJO 01. Dibuja a carboncillo en una lámina A3 con una altura de 36 cm el fragmento que te ha tocado del ALTAR DE RODA. (Semanas 5 a 8). Este ejercicio sustituye al que tenías que hacer de tu Proyecto con esta técnica del Carboncillo, por eso la nota que saques irá a esa mitad.

Enlace a la explicación.

Ejercicio 05. Dibuja a regla con lápiz, repasa a rotulador tipo Pilot (no grueso) y pinta las 6 baldosas o módulos mudéjares que te ha tocado reproducir. Pégalas en una lámina A3. (Semanas 9 y 10). Enlace a la explicación

Ejercicio 06. Gradaciones de tono, valor y saturación. (Semana 11 y entrega en la 12ª). Enlace a explicación. 

TRABAJO 02. REYES DE ARAGÓN. Dibujarás en una lámina A3 uno de los primeros reyes de Aragón (luego también de la Corona de Aragón), el que te haya tocado en el sorteo, y lo pintarás con lápices de colores intentando que el dibujo se parezca lo máximo posible tanto en forma como en color. Luego investigarás y resumirás en menos de un folio su vida y hechos de su reinado. (Semanas 11 a 13). Enlace a explicación. 

TRABAJO de INVESTIGACIÓN. 1ª CORRECCIÓN. Entrega del trabajo de investigación que has elegido para este curso en un documento tipo word o power point o similar con tu nombre, curso y fecha. En el documento deben aparecer las fases y el estado actual de tu investigación inicial que has ido realizando durante estos tres primeros meses de curso con las correcciones que se han ido haciendo: GUION, EXPLICACIONES E IMÁGENES (seleccionadas y propias), Y WEBGRAFÍA (o bibliografía).

NOTA IMPORTANTE:

La 1ª evaluación acaba el miércoles 9 de diciembre para el grupo gris y el jueves 10 para el grupo blanco. Es el último día para presentar los trabajos en papel, en clase del miércoles o en el recreo del jueves: llevaré una caja para depositarlos; (en el casillero del profesor no está permitido dejar nada, según órdenes de Dirección).

En caso de no llegar a tiempo para ser evaluados en esta evaluación, contarían para la 2ª evaluación, dado el carácter de evaluación continua y sumativa de esta materia. 

...

• Los ejercicios de la 2ª evaluación en 4º de ESO son:

Ejercicio 07. El cuerpo humano en movimiento. Debes dibujar en una lámina A4 5 hombres de alambre en pequeño y su versión en grande de cuerpo relleno. (Semana 14. Entrega en la 15).  Enlace a explicación.

TRABAJO 03. Dibuja en dos láminas A4 ó en una lámina A3 (como máximo 4 láminas A4 ó 2 A3) un mínimo de 10 viñetas de un CÓMIC que tratará sobre la concienciación contra la violencia de género. (Semanas 14 a 17. Entrega el 19 / 20 de enero de 2021, según color del grupo, alargado al 27 de enero por retrasos de los días 11 y 12 por las nevadas). Enlace a explicación.

TRABAJO 04. Escultura. Debes realizar con barro o pasta de modelar de aproximadamente 20 cm una de las caras de los capiteles propuestos de la Colegiata de Alquézar o bien, una escultura o pieza en 3 dimensiones correspondiente a tu proyecto. (Semanas 18 a 20). Añadirás una descripción del capitel en cuanto a tema, disposición y significado de las figuras.

TRABAJO 05. Arquitectura. En dos láminas A4. Dibujarás a lápiz, regla y compás la planta del edificio que has elegido, de manera geométrica y una vista exterior en perspectiva pintada con témperas (Semanas 18 a 20) y dos vistas más (una aérea y la otra interior si es posible) pintadas con lápices de colores. (Semanas 21 y 22). Además añadirás la investigación correspondiente en una cara de un folio de las imágenes más representativas, la historia y descripción del edificio.

Ejercicio 08. Dossier de 8 retratos de mujeres diferentes. Dibuja 5 de ellos al lado con lápiz. Semanas (21 a 22).  Enlace a explicación.

EXAMEN DE ENCAJE, PROPORCIÓN, TONOS, VALOR, CLAROSCURO Y CONTRASTE de un BODEGÓN con lápices de colores.

NOTA IMPORTANTE:

La 2ª evaluación acaba el miércoles 10 de marzo para ambos grupos, gris y blanco. Es el último día para presentar los trabajos en clase (en el casillero del profesor no está permitido dejar nada, según órdenes de Dirección).

En caso de no llegar a tiempo para ser evaluados en esta evaluación, contarían para la 3ª evaluación, dado el carácter de evaluación continua y sumativa de esta materia. 

• Los ejercicios de la 3ª evaluación en 4º de ESO son:

(Continuación del TRABAJO 05. ARQUITECTURA).

TRABAJO 06. Diseño del patio interior pequeño del instituto. A escala 1/50 en varias hojas A4, (para 7 de abril). Enlace a explicación.

Ejercicio 09.  Dieciséis Fotografías técnicas. Enlace a explicación.

TRABAJO 07. Dibuja con técnicas mixtas en una lámina A4 la PORTADA del ANUARIO ESCOLAR o un CARTEL publicitario de tu Propio Proyecto. Pon todo el texto requerido, una gran imagen atrayente y el emisor.  Enlace a explicación.

PROYECTO PROPIO de curso. Unifica en un documento (tipo Word o Power Point o similar) investigaciones, referencias gráfico-plásticas y realizaciones que tú has hecho durante el curso.   Enlace a explicación.

TRABAJO 08. (Opcional por falta de tiempo). Creación de un anuncio de VÍDEO de unos 20 a 40 segundos, de tu Proyecto PROPIO. 

EXAMEN DE  PROPORCIÓN HUMANA, VOLUMEN, CLAROSCURO Y CONTRASTE de un modelo tridimensional, con lápiz de grafito. ENLACE.

NOTA IMPORTANTE:

La 3ª evaluación acaba el miércoles 2 de junio para ambos grupos, gris y blanco. Es el último día para presentar los trabajos en clase (en el casillero del profesor no está permitido dejar nada, según órdenes de Dirección).

En caso de no llegar a tiempo para ser evaluados en esta evaluación, contarían para la evaluación extraordinaria. 

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Los PROYECTOS PROPIOS DE CURSO en 4º de ESO son:

Debes elegir un proyecto para desarrollar a lo largo del curso entre estos...

• PROYECTO 0. Proyecto Petronila. Del nacimiento del Reino de Aragón a la creación de la Corona de Aragón.
• PROYECTO 1. Del Románico al Gótico.
• PROYECTO 2. Sillas de diseño.
• PROYECTO 3. Mudéjar aragonés.
• PROYECTO 4. La figura humana en la Historia.
• PROYECTO 5. Visiones de la ciudad.
• PROYECTO 6. Las estaciones en el paisaje.
• PROYECTO 7. Lejano Oriente.
• PROYECTO 8. Animales fantásticos.
• PROYECTO 9. Proyecto Personal.

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

La nota de TRABAJOS será la media entre la de ejercicios y la del Proyecto, teniendo en cuenta la evaluación continua por la que se evalúa el progreso del alumno continuamente con la nota de corrección en clase, que en el caso semipresencial implica un seguimiento diario alterno, del trabajo semanal. 

En caso de que en el Proyecto no se puedan alcanzar todos los contenidos del temario del curso, se añadirán dichos contenidos mediante los ejercicios o TRABAJOS obligatorios planteados.

El temario se organiza por bloques y los ejercicios y trabajos siguen mayoritariamente los contenidos y los criterios de evaluación especificados en cada bloque de la Programación.

BLOQUE 1. Plástica, 

BLOQUE 2. Dibujo Técnico, 

BLOQUE 3. Comunicación Audiovisual (y Diseño) y 

BLOQUE 4. Lenguaje Audiovisual y Multimedia.

Puedes consultar el extracto de la Programación de esta materia publicado en la web del IES Hnos. Argensola

http://ieshermanosargensola.catedu.es/wp-content/uploads/2020/10/PLASTICA4.pdf

EJERCICIOS DEL CURSO - 2ºESO

 

2º ESO : ejercicios del curso 2020-21

 

Esta es la lista de trabajos de cada evaluación obligatorios* y Extraordinarios-voluntarios de ampliación :

 * El curso está previsto que sea presencial a fecha 11 de septiembre de 2020. En caso de cuarentenas parciales o totales se revisará esta lista.

** Lista actualizada a fecha 10 de abril de 2021.

 

Los ejercicios de la 1ª evaluación en 2º de ESO son:

 

UNIDAD 3. Direcciones, proporciones y transformaciones. SEPTIEMBRE

• Ficha 10. RED de Rectas paralelas a 75º y 45º. Y TRIPLE RED de composición libre con rectas gruesas y finas perpendiculares. (Enlace a explicación).
• TRABAJOS DE CLASE 01 fichas recordatorio de 1º ESO: AEIOU (procedimientos básicos de dibujo técnico).  (Enlace a explicación).

UNIDAD 4. Representación objetiva de las formas. DIBUJO TÉCNICO. OCTUBRE

• TRABAJOS DE CLASE 02 fichas recordatorio de 1º ESO: TRIÁNGULOS.  Enlace a ficha
• TRABAJOS DE CLASE 03. PUNTOS NOTABLES de un triángulo de lados 6, 7 y 8 cm. C.I.O.B. Enlace a ficha
• TRABAJOS DE CLASE 04 fichas recordatorio de 1º ESO: CUADRILÁTEROS. Enlace a ficha.
•  Ficha 13. Figura geométrica de ángulos diferentes (barco) con 2 escalas diferentes.  Enlace a ficha.
• EXTRA. Lámina de la Casa Roja. Enlace a explicación.
• EXTRA. Ficha 14. Red modular compleja de polígonos de 2 cm de lado (cuadrados, exágonos y dodecágonos) pintada con colores secundarios.
• TRABAJOS DE CLASE 05. POLÍGONOS REGULARES de 3,4,5,6,7,8 y 12 lados INSCRITOS en circunferencias de 5 cm de diámetro. Explicación.
• TRABAJOS DE CLASE 06. POLÍGONOS REGULARES de 3,4,5,6,7 lados de 3 cm de lado.  Explicación.
• TRABAJOS DE CLASE 07. TANGENTES, ÓVALO, OVOIDE, ESPIRAL de paso 3. Explicación.
• Explicación de tangentes.

• Ficha 15. Figuras curvas (rosetón) compuestas transformando con el compás polígonos regulares y pintadas con colores cálidos o fríos. Explicación.
• EXTRA. Ficha 16. Figura geométrica (balalaica) realizada con tangencias a escala ½.

UNIDAD 7. Sistemas de representación. . DIBUJO TÉCNICO. NOVIEMBRE

• TRABAJOS DE CLASE 08. CASITA DE PERRO. construida, pintada y decorada. Y con ventanas. Explicación
• TRABAJOS DE CLASE 09. 6 vistas diédricas de la misma casita de perro. Medidas a la mitad y alineadas. Explicación
• Ficha 24. Dibuja la planta, alzado y perfil de 4 piezas, con reglas y a la misma escala. Enlace.
• TRABAJOS DE CLASE 10, Perspectiva CABALLERA de la misma casita de perro. Medidas al doble. Reducción del eje y a la mitad. Enlace 

• EXTRA. TRABAJOS DE CLASE 10-BIS, Perspectiva ISOMÉTRICA de la misma casita de perro. Medidas al doble. Enlace 

• Ficha 26. Dibujar la letra A en perspectiva caballera con eje y de 30º, a escala triple. Dibujar la letra E en perspectiva caballera con eje y de 45º, a escala doble. Enlace.

• EXTRA. Ficha 27. Identifica los puntos de fuga y añade más elementos en perspectiva cónica frontal. Píntalo de forma contrastada.
• Ficha 28. Escalera, en perspectiva cónica frontal. Enlace a explicación. Para el primer día de clase después del puente de la Constitución.

+++++++++++++++++++

• DOSSIER de recuperación sustitutivo del EXAMEN de recuperación de la 1ª evaluación (Entrega el primer día lectivo de enero de 2021).

2º ESO : ejercicios de 2ª evaluación

 

Los ejercicios realizados en la 2ª evaluación en 2º de ESO  son:

 

UNIDAD 3. Direcciones, proporciones y transformaciones. DICIEMBRE.

• Ficha 11. Diseño de moda. Enlace a explicación.
• Ficha 11. Proporción humana. Dibuja y pinta un compañero respetando la proporción entre la cabeza y el resto del cuerpo. Enlace a explicación. 
• Ficha 12. Dibuja y pinta una pareja bailando con cambios de las proporciones del dibujo. Enlace a explicación

 

UNIDAD 5. La textura y el color. ENERO. FEBRERO.

• Ficha 17. Delante. Dibuja al doble de escala casa y paisaje y píntalo con texturas de rayas y puntos de colores. Debes imitar una de las casas de los 3 cerditos del cuento. EN CLASE. Enlace a explicación.
• EXTRA. Ficha 17. Detrás. Dibuja el arco del billete de 10 € al doble de tamaño del dibujo de la ficha y rellénalo de texturas de rayas imitando el original.  Enlace a explicación.
• Ficha 18. Estrellas con escalas de tono, de valor y de saturación. A témperas.  Enlace a explicación.
• Ficha 19. Ajedrezado creativo con colores armónicos con lápices de colores combinados. EN CLASE. .
• EN CLASE. BODEGÓN CON CLAROSCURO. Copia del natural. Enlace a explicación
• Ficha 20. Carteles y gradaciones con Contraste. 

 

UNIDAD 6. Espacio y volumen. FEBRERO. MARZO.

• EXTRA Ficha 21. Repasar las figuras según los 6 indicadores de profundidad estudiados para ordenar el espacio. Enlace a explicación
• Ficha 22. Bocetos del diseño de un animal mamífero decorativo. Enlace a muestras.
• CONSTRUCCIÓN de una maqueta de animal-portalápices decorativo en barro o de un animal mamífero tallado en jabón. Enlace a muestras
• Ficha 23. Construcción de TETRAEDRO y OCTAEDRO. Pintados y decorados. Enlace a muestras. Enlace a explicación.

 

ANEXO. Técnicas gráfico-plásticas.

• EXTRA. Ficha 30. Realiza un collage con fotomontajes que represente tu habitación en 3D, con texturas diferentes.

 

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN: Son voluntarios para subir nota. Ver guion.

• EXTRA. Trabajo de investigación de un dibujante y pintor: ESCHER. (Enlace). Hasta final de ENERO. Podrá hacerse mediante Envío informático a manuelclarimon@ieshermanosargensola.com
• Trabajo de investigación de un pintor impresionista célebre. FEBRERO. Podrá hacerse mediante Envío informático a manuelclarimon@ieshermanosargensola.com
• Trabajo de investigación de un escultor. MARZO. Podrá hacerse mediante Envío informático a manuelclarimon@ieshermanosargensola.com

 

2º ESO : ejercicios de 3ª evaluación

 

Los ejercicios realizados en la  3ª evaluación en 2º de ESO  son:

 

** Algunos de los trabajos que se comunicará con antelación deberán hacerse mediante Envío informático a  manuelclarimon@ieshermanosargensola.com

 

UNIDAD 1. Las imágenes. MARZO. ABRIL.

• Ficha 1. Busca 2 imágenes, dibújalas y comenta su significado: Valores expresivos, temática y simbolismo. Puedes elegir las dos PRIMERAS imágenes de la página 8 del libro de texto. Enlace a explicación
• Ficha 2. Copia 2 imágenes y comenta los discursos denotativo y connotativo. Pág. 8 y pág. 119 del libro de texto. Enlace a explicación
• Ficha 4. Asimetría. Respectivamente con equilibrio estático (ley de la balanza) y dinámico. Copia las mismas formas. Puedes cambiar tamaño, color y textura. Pinta el fondo. En clase solamente. Revisa las explicaciones del libro con antelación, páginas 16 y 17.
• EXTRA. Ficha 5. Reencuadre de composiciones. Asimétrica y simétrica, equilibrada y desequilibrada. En un documento tipo word (compatible) enviado al correo electrónico del profesor. Enlace a explicación.
• EXTRA. Creación ilusión óptica en papel o con medios digitales. Enlace a explicación.

 

ANEXO 2. La comunicación audiovisual.

·         Ficha 31. Dibuja en la secuencia lógica el cómic dado. Añade plano+ángulo. Se puede cambiar por un cómic propio de 9 viñetas. Enlace a explicación.

 

UNIDAD 2. Otros lenguajes y nuevas tecnologías.  ABRIL. MAYO.

·         Ficha 6. Ilustración del anuncio de vídeo más un texto explicativo de contenido y técnicas utilizadas.

·         EXTRA. Ficha 7. Creación informática con imágenes de un lugar de tu Pueblo y texto descriptivo. Envío informático, impresión y pegado.

·         Lenguaje Cinematográfico. Lenguaje .

·         Lenguaje Cinematográfico. Película, lenguaje y análisis.

·         Ficha 8. Imágenes de Internet con composición simétrica, asimétrica, equilibrada y desequilibrada. Explicación e impresión.

 

 

Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN:  Son voluntarios para subir nota. Ver guion.

Trabajo de investigación de un fotógrafo a concretar. ABRIL. 

Trabajo de investigación de un director de cine a concretar. MAYO.

Realización de un trabajo de investigación sobre artistas relacionados con cada uno de los temas tratados en el libro de texto.