YA TENEMOS NUESTRO TRADICIONAL ANUARIO, AUNQUE ESTE CURSO ES DIGITAL.
MÍRALO EN EL ENLACE DE NUESTRA WEB.
https://es.calameo.com/read/00674627607dec8e76bc2
Descansa, disfruta de las vacaciones y esperamos que tengas un buen verano.
18 junio 2021
1ºESO - Actividades lectivas no evaluables
Estos días de junio hemos llevado a cabo unas cuantas fichas de refuerzo y ampliación de los contenidos de pintura, color, témpera... mediante estas fichas.
Si quieres, puedes continuar en casa unos cuantos días más y el curso que viene estarás un poco más preparado para continuar mejorante.
En cuanto acabes, ya podrás disfrutar del verano.
Que tengas unas buenas vacaciones, y aprovecha para que te dé un poco el sol en la cara.
2ºESO - Actividades lectivas no evaluables
Estos días de junio hemos llevado a cabo unas cuantas fichas de refuerzo y ampliación de los contenidos de pintura, color, témpera... mediante estas fichas.
Si quieres, puedes continuar en casa unos cuantos días más y el curso que viene estarás un poco más preparado para continuar mejorante.
En cuanto acabes, ya podrás disfrutar del verano.
Que tengas unas buenas vacaciones, y aprovecha para que te dé un poco el sol en la cara.
14 junio 2021
Lápices de colores
Dibuja y pinta las siguientes aves con lápices de colores aplicando la textura de pequeñas rayitas que siguen el crecimiento de las plumas.
06 junio 2021
1ºESO - Ficha 52 - Botas de colores
Esta ficha es opcional.
Consiste en pintar 4 veces el mismo cuadro de botas de deporte con combinaciones diferentes de colores en lo que llamamos Armonías.
- Armonía de colores cálidos
- Armonía de colores fríos
- Armonía de colores complementarios
- Armonía de contrastes de luz (intercambiable por una combinación al azar).
24 mayo 2021
1ºESO - Ficha 50 - Círculo cromático
En esta ficha hay que pintar la escala de TONO completa, en la corona exterior del círculo cromático.
Esta porción del CÍRCULO CROMÁTICO se ha de pintar con lápices de colores (aunque si tienes témperas, en casa puedes intentarlo y traerlo a clase para corregirlo).
Recuerda poner cada tono bien ordenado:
- los 3 tonos primarios: AMARILLO, AZUL CIAN y MAGENTA
- los 3 tonos secundarios justo en la mitad de camino entre los dos primarios que unidos los producen: VERDE, ROJO y VIOLETA
- y los 6 tonos terciarios intermedios resultantes de mezclar un primario con un secundario. Los podemos llamar con números como las clasificaciones de Pantone, pero vamos a llamarlos con algunos nombres de elementos de la naturaleza para aclararnos: NARANJA, FRAMBUESA, PÚRPURA, ÍNDIGO, VERDE MAR y VERDE LIMA.
Por último, escribe sus nombres al lado, para recordarlos.
Opción: puedes pintar en casa las dos coronas interiores oscureciendo con mucho cuidado cada tono, puesto que con la mezcla de todos los colores-pigmento sale el negro.
colores pigmento -
magenta + amarillo + azul cian
_____________________________________________
el tono es la cualidad del color según su grado de intensidad o según si tiene características de otro color. No queda muy claro, pero la RAE no lo explicita mejor: "10. m. Grado de coloración."
Así que nos quedaremos con la idea de que es cada uno de los colores que corresponde a cada uno de los radios del círculo cromático, sean éstos claros u oscuros, aunque usemos nombres diferentes para un mismo tono violeta si es más claro, como el lila o más oscuro, como el morado.
Así, hablaremos de tonos violáceos, azulados, verdosos, amarillentos, anaranjados, rojizos, rosáceos...
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Recuerda que la luz va de otra manera, se suman las luces de colores y resulta la luz blanca:
colores luz -
rojo + verde + azul violáceo (añil)
LUZ.
La evolución en la Tierra ha sido posible gracias a nuestro Sol, a su energía. Y digo su energía porque no sólo da luz. Esa energía llega en un espectro de radiación que abarca un extenso abanico de longitudes de onda (o de frecuencias, según cómo lo midamos), es decir, desde los varios Km a una billonésima de metro (o lo que es lo mismo: de las 10.000 a los 10 trillones de vibraciones por segundo).
COLOR.
Nuestra capacidad de visión se centra en una pequeña parte de todas esas frecuencias que emite el sol (o cualquier otro cuerpo más caliente que el 0 absoluto: 0ºKelvin). Este estrecho espectro lumínico, al que llamamos COLOR, va desde los 380 a los 780 nanometros (o lo que es lo mismo: 1000 billones de vibraciones por segundo). Esto abarca de lo que llamamos violeta hasta el rojo.
Casualmente, o evolutivamente, el sol es amarillo (ante nuestros ojos), porque la mayor cantidad de energía que emite nos llega en esa frecuencia. Así, nuestros sensores fotoeléctricos naturales se han ajustado a partes iguales a ambos lados del amarillo.
La luz visible se refleja en los objetos y seres. Una parte la absorben y el resto que nos llega tiene una frecuencia de vibración que nuestro ojo se encarga de diferenciar mediante un complejo mecanismo de control de la cantidad de luz, enfoque y percepción, para mandarla, por último, a nuestro receptor en el encéfalo y que nuestro cerebro decida qué hacer con esa información.
Las principales partes del ojo humano son, de fuera a dentro:
conjuntiva
córnea
humor acuoso (cámara anterior)
iris
cristalino
nervio óptico.
Es en la retina donde se encuentran las células fotosensibles: los conos y los bastones; las primeras, que se concentran en la fóvea, detectan el rojo, el verde o el azul índigo, y las segundas, básicamente, si entra luz o no. La combinación de todas ellas nos puede llegar a detectar 16 millones de combinaciones de colores.
Luego, cada célula excitada manda una señal eléctrica por el nervio óptico para que sea analizada e interpretada por nuestro cerebro. Lo demás, ya corre de nuestra cuenta. Por eso se dice que, en un 70% de su rendimiento, el cerebro humano reacciona y basa su funcionamiento en los estímulos visuales, antes que en los demás sentidos.
_______________________________________
Y para que te expliquen muchas más cosas, pincha aquí:
http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/actividades/6_0.html
La evolución en la Tierra ha sido posible gracias a nuestro Sol, a su energía. Y digo su energía porque no sólo da luz. Esa energía llega en un espectro de radiación que abarca un extenso abanico de longitudes de onda (o de frecuencias, según cómo lo midamos), es decir, desde los varios Km a una billonésima de metro (o lo que es lo mismo: de las 10.000 a los 10 trillones de vibraciones por segundo).
COLOR.
Nuestra capacidad de visión se centra en una pequeña parte de todas esas frecuencias que emite el sol (o cualquier otro cuerpo más caliente que el 0 absoluto: 0ºKelvin). Este estrecho espectro lumínico, al que llamamos COLOR, va desde los 380 a los 780 nanometros (o lo que es lo mismo: 1000 billones de vibraciones por segundo). Esto abarca de lo que llamamos violeta hasta el rojo.
Casualmente, o evolutivamente, el sol es amarillo (ante nuestros ojos), porque la mayor cantidad de energía que emite nos llega en esa frecuencia. Así, nuestros sensores fotoeléctricos naturales se han ajustado a partes iguales a ambos lados del amarillo.
SENSIBILIDAD DEL OJO HUMANO.
La luz visible se refleja en los objetos y seres. Una parte la absorben y el resto que nos llega tiene una frecuencia de vibración que nuestro ojo se encarga de diferenciar mediante un complejo mecanismo de control de la cantidad de luz, enfoque y percepción, para mandarla, por último, a nuestro receptor en el encéfalo y que nuestro cerebro decida qué hacer con esa información.
Las principales partes del ojo humano son, de fuera a dentro:
conjuntivacórnea
humor acuoso (cámara anterior)
iris
cristalino
humor vítreo
retina
fóvea
esclerótica ynervio óptico.
Es en la retina donde se encuentran las células fotosensibles: los conos y los bastones; las primeras, que se concentran en la fóvea, detectan el rojo, el verde o el azul índigo, y las segundas, básicamente, si entra luz o no. La combinación de todas ellas nos puede llegar a detectar 16 millones de combinaciones de colores.
Luego, cada célula excitada manda una señal eléctrica por el nervio óptico para que sea analizada e interpretada por nuestro cerebro. Lo demás, ya corre de nuestra cuenta. Por eso se dice que, en un 70% de su rendimiento, el cerebro humano reacciona y basa su funcionamiento en los estímulos visuales, antes que en los demás sentidos._______________________________________
Y para que te expliquen muchas más cosas, pincha aquí:
http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/actividades/6_0.html
18 mayo 2021
2ºESO - Movimientos de cámara
Por separado sabemos que son 4 los movimientos básicos (en realidad 3 + 1):
- PANORÁMICA
- TRAVELING
- GRÚA
- ZOOM
** Un anuncio parodia muy inteligente sobre la lectura que juega con los movimientos de cámara básicos y los encuadres más habituales:
Popularlibros.com - BOOK - Versión completa - YouTube
*** Un ejemplo de traveling muy interesante:
OK Go - This Too Shall Pass - Rube Goldberg Machine - Official Video - YouTube
*** pero lo habitual es verlos combinados... con todo tipo de recursos técnicos y fotográficos.
¿Cuántos eres capaz de distinguir?
en este vídeo de Avril Lavigne:
Avril Lavigne - Alice (Official Music Video)
*** Avril Lavigne - Alice (Official Music Video) - YouTube
1ºESO - Ficha 49 - Escalas de color
Esta ficha la haremos en clase Y SÓLO EN CLASE y con lápices de colores. Es un control.
Puedes practicar en casa para entrenar, pero tendrás dos días de clase para acabarla correctamente.
Tendrás que elegir :
- una escala de TONO de un PRIMARIO a otro PRIMARIO pasando gradualmente por su correspondiente SECUNDARIO
- una escala ACROMÁTICA
- una escala de VALOR de un color PRIMARIO del casi-blanco al casi-negro y
- una escala de VALOR de un color SECUNDARIO del casi-blanco al casi-negro
tipos de escalas
- de tono (color)
- de valor (luminosidad)
- de saturación (color vivo-gris)
_________________________________________________
17 mayo 2021
2ºESO - Infografías
* para ver cómo las nuevas tecnologías reestructuran el arte constantemente, puedes ver este cortometraje sobre GOYA para celebrar su 275º aniversario. Mezcla imágenes fotográficas e infográficas animadas, con grabados, murales y cuadros del autor.
Me puedes llamar GOYA - YouTube
* aquí un buen ejemplo sobre Picasso
** O de van Gogh
Guernica - Vancouver Film School (VFS) - YouTube
*** o mezclados con la realidad en este anuncio de la clásica Coca-Cola:
Coca Cola y los insectos! - YouTube
** Realmente, el que algo quiere, algo le cuesta. Y un buen dibujo exige su tiempo, su dedicación y el aprendizaje previo de muchas horas. Así luego salen cosas tan rápidas como ésta. Disfruta viéndolo a cámara rápida:
Old Biker - painting process from Denis Zilber on Vimeo.
2ºESO - Retórica en los Anuncios
Metáfora visual en 1 minuto.
***Air France Commercial 2011 - L'Envol - Mozart K488 Adagio - YouTube
** Air France is in the Air - YouTube
Parodia con antítesis.
* Consignes de sécurité Air France - Bienvenue à bord - Bing video
Anuncios y parodias
** HA Dibujo 12-13: Anuncios publicitarios
Otras figuras retóricas en la publicidad
* Retórica en la publicidad - YouTube
Repetición, anáfora, metáfora, símil...
*** Figuras retóricas y publicidad - YouTube
Para entender mejor la inmediatez de las metáforas visuales:
*** ¿Qué son las metáforas visuales? - YouTube
Dibujadas...
*** HA Dibujo 13-14: metáforas visuales
11 mayo 2021
2ºESO - Ficha 7 - Imágenes retóricas en publicidad
En esta ficha tienes que hacer un documento del tipo word o power-point (doc, docx, rtf, pdf, ppt, pptx...) con tu :
- nombre,
- título,
- 3 imágenes (o más) de carteles publicitarios que contengan imágenes retóricas y
- sus comentarios con
- explicación descriptiva y
- significado,
- así como la localización o autor de cada imagen.
Mandarás el documento al correo electrónico de tu profesor, con tu correo electrónico corporativo.
05 mayo 2021
4ºESO - Examen de proporción humana
Aire
Claroscuro
Sombreado
Volumen y
proporción humana, especialmente,
son los aspectos a evaluar en este examen de dibujo en blanco y negro (y grises) con degradados, copia del natural.
 |
| Michelangelo Buonarroti: Monumento Medici en la Sacristía Nueva de San Lorenzo de Florencia |
1ºESO - Ficha 39 - Polígonos Estrellados
En esta ficha vas a realizar dos polígonos estrellados:
- un OCTÓGONO delante pintado con colores FRÍOS (verdes, azules y violáceos), claros y oscuros.
- un DODECÁGONO detrás pintado con colores CÁLIDOS (rosas, rojo, naranjas, amarillos, marrones), claros y oscuros.
Puedes usar los tonos lisos o texturizados con rayas y puntos...
A continuación tienes cómo encontrar las divisiones de la circunferencia de 12 y 8 partes (y las intermedias). Pero para hacer los polígonos estrellados: deberás unir los vértices de los polígonos regulares comunes de 5 en 5 en el dodecágono y de 3 en 3 en el octógono.
03 mayo 2021
4º ESO - TRABAJO 07 - CARTEL
En un DIN A-4 vertical deberás diseñar un CARTEL que haga publicidad de una exposición sobre tu trabajo de investigación personal.
Deberá contar contener:
- una imagen contundente, llamativa, atrayente y coherente con el tema elegido que atienda exactamente a la finalidad comunicativa requerida. Debe estar pintada con cualquiera de las técnicas trabajadas en clase. A color.
- un texto: Título, lugar y hora de la exposición (inventados), y cualquier otra información pertinente opcional. Con letra dibujada, elige la tipografía más adecuada al tema. (H.A. DIBUJO 20-21: 2ºESO - Tipografías (hadibujo20-21.blogspot.com)).
- un logotipo representativo del instituto, que sustituya al emisor del cartel.
(Puedes calcar y reinterpretar cualquier imagen no original, siempre que la alteres lo suficiente).
Se acaba el plazo de presentación el miércoles 19 de mayo en clase.
Recuerda la lista de trabajos de investigación obligatorios en el siguiente enlace ya publicado:
H.A. DIBUJO 20-21: 4ºESO - Proyectos de curso (hadibujo20-21.blogspot.com)
+++++++++++++++++++++++++++++++++
Como alternativa, puedes hacer igualmente en tamaño A4 vertical la PORTADA del ANUARIO escolar de este curso. Para ello debes cumplir con las bases del concurso.
Mira los enlaces:
- Consulta aquí las bases:
Concurso para la portada del Anuario 2020/21 – IES Hermanos Argensola (catedu.es)
Actividades Complementarias y Extraescolares – IES Hermanos Argensola (catedu.es)
Se acaba el plazo de presentación para el concurso el viernes 21 de mayo en Secretaría o por mail.
 |
| Portada de 2018-19 de Julia Abizanda |
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Para inspirarte con tus carteles, puedes pasarte hasta el 7 de mayo por la sala de exposiciones temporales del Museo Diocesano para ver las propuestas de otros alumnos en el X concurso de carteles, y, entre ellos, el ganador de la categoría de ESO, de Jesús Esquinas de 4ºA.
29 abril 2021
2ºESO - Tipografías
Sabemos que hay calígrafos que saben distinguir la personalidad de los que escriben. ¿Pero sabes tú distinguir la personalidad de las letras según su forma y lugar donde están escritas?
Si realmente te interesa el mundo de la tipografía, no dejes de ver esta página con explicaciones técnicas e históricas:
http://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/clasificacion-tipografica/
Y si tienes prisa, aquí van unos cuantos ejemplos diferentes para imitar. Aunque te recomiendo crear los tuyos propios:
...claro que depende de las letras.
Si realmente te interesa el mundo de la tipografía, no dejes de ver esta página con explicaciones técnicas e históricas:
http://tiposformales.wordpress.com/2010/09/04/clasificacion-tipografica/
Y si tienes prisa, aquí van unos cuantos ejemplos diferentes para imitar. Aunque te recomiendo crear los tuyos propios:
2ºESO - Portada del Anuario
Este año volvemos a participar en el concurso de la portada del Anuario escolar
Consulta aquí las bases:
Concurso para la portada del Anuario 2020/21 – IES Hermanos Argensola (catedu.es)
AQUÍ puedes ver los Anuarios de cursos anteriores
Actividades Complementarias y Extraescolares – IES Hermanos Argensola (catedu.es)
EMPIEZA...
Piensa en el MENSAJE que quieres comunicar. Busca una buena idea.
Busca las IMÁGENES que mejor la contarán, en casa, en libros, en internet, en tus recuerdos...
Crea una mezcla de todas ellas y ponla en un papel.
Pero no olvides los textos obligatorios y en la TIPOGRAFÍA.
Para eso, mira la siguiente entrada: H.A. DIBUJO 20-21: 2ºESO - Tipografías (hadibujo20-21.blogspot.com)
 |
| Portada de 2018-19 de Julia Abizanda |
para inspirarte: un extracto de El Heraldo de Aragón de la revista del domingo 20 de septiembre de 2020.
1ºESO - Cuadriláteros
En la ficha de los cuadriláteros vamos a poner la DEFINICIÓN y hacer un DIBUJO de cada uno de los cuadriláteros clasificados según sus paralelismos.
Partimos de la definición de
POLÍGONO: es una figura geométrica plana y cerrada formada por segmentos.
...para poder definir de lo más general a lo más particular:
CUADRILÁTERO: es un polígono de 4 lados (segmentos) y 4 ángulos que suman 360º
PARALELOGRAMO: es un polígono cuyos lados opuestos son paralelos.
- Cuadrado
- Rectángulo
- Rombo
- Romboide
TRAPECIOS: son cuadriláteros con sólo 2 lados opuestos paralelos (llamados bases).
- Isósceles: tienen los dos lados laterales opuestos iguales
- Rectángulo: tiene dos ángulos rectos contiguos.
- Escaleno: no tiene ningún lado igual
TRAPEZOIDES: son cuadriláteros que no tienen ningún lado paralelo a otro.
- Estos últimos pueden ser cóncavos, convexos o incluyo simétricos como la "punta de flecha" del 3r dibujo
19 abril 2021
1ºESO - Ficha 37 - Ángulos
En esta ficha tienes que trasladar los ángulos del esquema pequeño de la izquierda al espacio de dibujo grande de la derecha.
(¡Cuidado con la resta Beta-Alfa, que está mal dibujado y cuando lo hagas tú se te saldrá el triángulo fuera del papel!)
4ºESO - ejercicio 09 - fotografía
Vas a tener que crear un documento gráfico y escrito (del tipo word, con formatos compatibles: doc, docx, pdf, rtf, etc. o incluso tipo Power Point ppt, pptx...)
donde :
- ponga el título: FOTOGRAFÍA
- ponga tu nombre y apellidos
- y salgan ejemplos de fotografías que muestren de una manera evidente cada uno de los 16 aspectos técnicos que se relacionan a continuación (podéis hacer vosotros cada una de las fotos o podéis copiarlas de internet SIEMPRE QUE LAS IDENTIFIQUÉIS, procedencia o autor):
ENCUADRE encuadres, planos y movimientos de cámara | HA Dibujo 10-11 (hadibujo10-11.blogspot.com)
- PG - plano general
- PE/PC - plano entero o plano de conjunto
- PA/P3/4 - plano americano o plano 3/4
- PM - plano medio
- PP - primer plano
- PD - plano de detalle
ANGULACIÓN o punto de vista.
- Ángulo nadir
- Ángulo contrapicado
- Ángulo normal
- Ángulo picado
- Ángulo cenital
LUMINOSIDAD
- Clave tonal alta
- Clave tonal contrastada
- Clave tonal baja
DEFINICIÓN
- Luz dura
- Luz difusa
RESUMEN:
- Una FOTO de tu TEMA DE INVESTIGACIÓN de tu proyecto, que lo resuma como una portada de tu trabajo y que unifique algunos de los aspectos anteriores (añadirás la localización web de la foto y si es posible la autoría y título).
Busca una foto lo más artística posible. Lee aquí unos consejos.
Al final de abril, debes haberlo enviado con tu correo electrónico institucional del instituto al correspondiente de tu profesor.
(Obviamente, SÍ podéis repetir fotos en el mismo trabajo si atienden a varios de los aspectos técnicos a la vez, pero NO entre vosotros).
+++++++++++++++++++++++++++++++++
Otros aspectos de la Fotografía.
ENFOQUE
HA Dibujo 11-12: ¿Dónde radica la Belleza? (hadibujo11-12.blogspot.com)
- Profundidad de campo corta. Se consigue con el desenfoque del fondo mediante un objetivo que aumente la apertura del diafragma y aumente la velocidad de exposición.
- Profundidad de campo larga (ad infinitum). Objetivo con mínima apertura de diafragma y poca velocidad.
DIRECCIÓN DE LA LUZ
direcciones de la luz | HA Dibujo 10-11 (hadibujo10-11.blogspot.com)
HA Dibujo 11-12: Carter y Tutankamón (hadibujo11-12.blogspot.com)
- Frontal
- Lateral
- Contraluz
- Cenital
- Inferior
LUZ Y CLAROSCURO
luz y claroscuro | HA Dibujo 10-11 (hadibujo10-11.blogspot.com)
LUZ Y COLOR: ARMONÍAS Y CONTRASTE
luz: armonías y contraste | HA Dibujo 10-11 (hadibujo10-11.blogspot.com)
2ºESO - Ficha 6 - Ilustración de un cuento
En esta ficha 6 vas a ilustrar el cuento de El Buscador de Jorge Bucay.
Ten en cuenta estos 5 aspectos:
Usarás los indicadores de profundidad para hacer un plano general que lo resuma. Incluirás los dos personajes, cerca o lejos, antes, durante o después de su conversación y lo tendrás que pintar a color.
A continuación tienes un enlace al cuento leído por el autor
y al texto.
Sé original y aplica todo lo aprendido estos meses...
14 abril 2021
1ºESO - Triángulos
Con un segmento sólo podemos usarlo para medirlo, con dos podemos hacer un ángulo, unas paralelas o unas perpendiculares, pero con tres segmentos ya podemos juntar sus extremos y crear una figura que tenga superficie como es un TRIÁNGULO.
Veremos cuántas opciones de combinaciones tenemos para hacer triángulos, según como sean los segmentos o como estén colocados entre sí. Así, tenemos la ...
CLASIFICACIÓN DE LOS TRIÁNGULOS (página 109 del libro de texto).
1ºESO - Ficha 35
Esta ficha es para practicar la PRECISIÓN con los dos primeros procedimientos básicos (A y E) Paralelas y Perpendiculares.
Harás paralelas en 4 recuadros, de forma ordenada y equidistantes a 1 cm. con ángulos de 45º, 30º, 60º y 90º respectivamente.
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